语言的学习从来就没有捷径可循，归根结底就是大量的应用。
联想记忆也好，图片记忆也好，无非是给初学者打基础用的东西，对于题主这样想要好好学日语或者朝着N1以及更高的目标在努力的朋友而言，再用那些花里胡哨的方法，只能说投机取巧心太重，或者说本末倒置。正如习武之人没有每日的练习，只靠看了一本所谓的秘籍就能打遍天下的情节永远只可能出现在小说里。而国内的一些词汇书确实编写的太枯燥，一个单词表，没有语境没有上下文，就算背下来了肯定也容易再次遗忘，而且很多的情况下也会让你不知道该怎么用。所以我最推荐的还是读书这个方法，扎实、高效。当然，这是建立在你有一定日语基础的前提上  
 
日语基础语法奉上
わたしはりんごを食べます。
（每个词直接落下就是：我 苹果 吃）
（わたし＝我，りんご＝苹果，食べます＝吃，其他成分则是助词。）
标黑的部分，就是日语语法的重点“助词”。
句子被助词分成了三段，每个助词有每个助词的语法意义，但大致分出了主语，宾语和谓语。
所以日语的一大特点就是动词后置。
（助词は表示主语，を在动词前使用表示动作的对象宾语）
 
二，日语时态问题
日语时态很简单，不像英语那么复杂。
按照日本语法的划分，日语动词的时态有“过去”、“现在/未来”两种。
这里表现为动词本身的变化，如：“する”、“した”（做）
除此之外所说的各种时态，是借助英语的时态说法来表现，都需要+其他的词汇，
如：している=して+いる（正在做）
一般、 将来时：する （做）
进行时：している （正在做）
过去时、完成时：した（做过，做完）
 
三，黏着问题
以第一个句子为例：
わたしはりんごを食べます。
（我吃苹果。）
加黑部分是动词。
让我们来变化一下。
わたしはりんごを（食べる）。
（我吃苹果。 简体形）
わたしはりんごを（食べています）。
（我正在吃苹果。）
わたしはりんごを（食べている）。
（我正在吃苹果。）简体形
わたしはりんごを（食べません）。
（我没吃苹果）
わたしはりんごを（食べない）。
（我没吃苹果）简体形
わたしはりんごを（食べました）。
（我吃了苹果）
わたしはりんごを（食べた）。
（我吃了苹果）简体形
りんごを（食べてください）。
（请你吃苹果。）
词头都没变，就是词尾变了，也就是所谓的黏上去。